onsdag 22 oktober 2014

lördag 18 oktober 2014

Svenska skolan

Klass 1
Skoldagen började som vanligt med samling på vår matta där vi satte upp våra foton på väggen och pratade om vädret, årstiden och vilket humör vi var på. Sedan gick vi över till dagens läxa; Saker som vi tycker är läskiga. Alla hade tagit med sig något läskigt som spöken, fladdermöss, drakar, isbjörnar samt Drakula. 
Vi plockade fram våra stora bokstäver och alla fick berätta hur just deras bokstav låter. Eftersom det snart är Halloween sjöng vi flera spöksånger tillsammans och läste böcker om spöken och monster, bl.a. "Vem spökar, Alfons Åberg?" Och "Monster överallt". Det passade också fint att pyssla en pumpamask som vi målade orange och grön samt att göra ett fint spöke av vitt lakanstyg som vi sedan gick ut och hängde upp ute i skogen utanför skolan. I skogen hälsade vi också på vid vår trollstubbe där var och en fick en chokladpeng av trollen.
 
Läxa till nästa gång: 
- Dekorera FRAMSIDAN av bokstaven med bilder eller små föremål som börjar just på denna bokstav. Träna på att berätta vad det är för föremål, så du kan göra det vid nästa tillfälle.
- Fundera pà vart du skulle vilja resa och packa en resväska som passar för resmålet. Ta med den till skolan och berätta vart du vill åka.
- Föräldraläxa: Ta med lite material som beskriver resmålet som barnet valt. Tex bilder, smakprov på speciella maträtter eller något föremål.

Klass 2
Idag började vi dagen med att gå igenom läxan. Barnen berättade och visade stolt upp vad de hade målat till texten. 
Vi delade ut det svarta läsmärket till Alfred och Lucas som hade läst ytterligare fem böcker var och är uppe i 15 lästa böcker nu! Även Clara hade varit riktigt flitig och är nu uppe i 20 böcker, vilket belönades med läsmärket med flaggorna. Från och med det läsmärket ska barnen även redovisa en av böckerna de läst och vi fick idag höra om "Oj, oj Ture". 
Sedan var det dags för högläsning och arbetet med att träna läsförståelse. Jag läste "Ett sällsynt ovanligt djur" ur Stora boken om Sandvargen, medan vi använde oss av strategin "Spågumman". Barnen har börjat förstå hur man använder sig av den läsfixaren och varför, vilket är jätteroligt! Alla sitter spända och koncentrerade med sina spåkulor och är redo att förutspå vad som skall ske i boken! 
Därefter var det dags för tipspromenad utomhus. Barnen delades upp i par och fick svara 1 X 2 på olika frågor innan det blev genomgång av svaren samt prisutdelning (popcorn). Medan barnen fikade läste jag "Spöket Buu" och trots att det var tänkt som ren avslappning kunde barnen inte hålla sig från att automatiskt börja arbeta med Spågumman igen! 
Vi hann också med lekar samt läsning av "Det mörka slottshålet" som är en passande spökhistoria nu nära Halloween. Slutligen delades nästa läxa ut och var och en fick berätta vad de tyckte om dagens lektion, vilket bara var positivt och roligt! 

Läxa tills nästa gång:
- "Ensammast i världen" del 4A och 4B
- En bokstav i alfabetshäftet.
- Prata igenom med barnen om de ska vara stjärngosse, lucia, tärna eller möjligen pepparkaksgubbe på luciafirandet, samt huruvida de vill läsa en dikt och om den i så fall ska författas själv.


Klass 3

Idag började vi med att skriva upp ordningsregler för klassrummet och gå igenom läxan.

Efter det forstatte vi vårt arbete med "Den magiska dörren" kapitel 2. Det var inte alla barn som var pigga på detta idagmedan andra kom igång bra

Därefter gick vi över till att arbeta med "En läsande klass" och läsfixarnaVi pratade först om varför det är viktigt att förstå det man läser och hur man lär sig att förstå olika texter. Vi läste texten till Imse Vimse spindel på finska och insåg ganska snabbt att vi inte förstod någontingäven om vi kunde läsa orden. Vi fastställde bl.a. att man måste kunna språket och även veta vad de enskilda orden betyder. Vi fortsatte med meningar på svenska där vi visserligen förstod orden, men de stod i fel ordföljd. Även då blev det svårt att förstå vad vi läste. 

Vi introducerade sedan läsfixaren "Spågumman" som förutspår och ställer hypoteser om texter genom att titta närmare på rubrikerbilder och bildtexter. Vi använde oss tillsammans av Spågumman och läste faktaboken Elefanter och gjorde en gemensam läslogg.

Idag delade vi även ut två nya läsmärken. Albin fick dalahästen för 25 lästa böcker och Natalie fick guldälgen för 35 läsa böcker.

Sedan blev det fika och rast med klass 2.

Sista 30 min av lektionen arbetade vi med Läståget för första gången det här läsåret.


Nästa lektion, 8 november, kommer Johanna vikariera i klass 3 istället för Charlotte.

 

Läxa till nästa gång:

 - Gör klart kapitel 2 i Den magiska dörren.

Välj en bok hemma och agera SpågummaFyll i Spågummans läslogg

- Till mamma/pappa; En kort film om läsfixarna:

http://www.enlasandeklass.se/lasforstaelsestrategier/filmen-om-lasfixarna/

 

 



onsdag 8 oktober 2014

Kojbygge och kanelbullar

Vi började med att, några dagar i efterhand, fira kanelbullens dag med alldeles varma och nybakta bullar!
Därefter drog vi på regnkläder och vandrade genom jättefina Carona och upp till skogen för kojbygge.

lördag 4 oktober 2014

Svenska skolan

Klass 1
Idag började vi som vanligt med upprop där alla barnen fick sätta upp sin bild på väggen. Vi pratade om huruvida vi var glada, ledsna eller trötta. Vi fastställde att det är nu höst och idag var det grått och lite regnigt.
Alla fick presentera sina hösttavlor som de gjort i läxa, innan vi plockade fram vår sagolåda. Idag fyllde vi den med löv, kastanjer, ekollon, svampar, igelkottar, björnar och älgar. Vi pratade om vad man kan skörda nu på hösten och provsmakade äpple, vindruvor och svamp. Vi läste boken om "Ellens äppleträd" och många andra böcker, sjöng sånger från sånglådan samt färglade äppleteckningar. 
Vi lekte "Björnen sover" och "Dansstay" med ballonger och hoppade hage. 
Avslutningsvis fick alla med sig sin begynnelsebokstav hem att träna på och måla till nästa gång. Innan vi gick hem sjöng vi som vanligt "Tack och adjö för idag!".

Läxa till nästa gång:
- Måla din bokstav (dekorera inte) och träna på bokstavens ljud. 
- Ta med något riktigt läskigt som du kan berätta om nästa gång. Tex en bok, en figur eller en bild.
- Påminn mamma och pappa att betala in avgiften innan nästa undervisningstillfälle.

Klass 2
Idag började vi som vanligt med att gå igenom läxan. Barnen fick visa de bilder de målat och vi jämförde de olika teckningarna. Vi delade ut det röda läsmärket till Lucas som hade varit flitig med att läsa hemma. Därefter hade vi högläsning av "Kottens hemligheter" och vi använde oss av spågumman och våra fina spåkulor för att försöka få fram vad Kottens hemlighet egentligen var. Fantasin flödade och barnen älskade boken! Efter hade vi fikapaus och diskuterade samtidigt kring ordet "hemlighet". Sedan delades barnen in i två grupper och jag läste högt texten "Tokprat - Pricken" ur Bornholmsmodellen. Tillsammans fick det lyssna efter fel i texten och arbeta tillsammans för att hitta dessa. Vi spelade vi ord-/bildpussel där barnen ännu en gång fick arbeta i grupp, vilket gick strålande! 
Senare träffade vi klass 3 och hade utomhuslekar tillsammans tills det var dags att gå tillbaka in och gå igenom nästa veckas läxa. Som vanligt avslutade vi med att prata om barnens intryck av lektionen. Idag tyckte alla att det varit roligt och att de lärt sig något nytt. 

Läxa tills nästa gång: 
- Läsa del 3A och 3B ur "Ensammast i världen". Läs flera gånger, träna på orden och prata om innehållet. Rita sedan en passande bild till varje del och färglägg den. Glöm inte att ta med läxan till nästa lektionstillfälle!
- En bokstav ur alfabetshäftet.
- Påminn mamma och pappa att betala in avgiften innan nästa undervisningstillfälle.


Klass 3
Idag hade vi en lite annorlunda undervisning i klass 3, då temat var "Eld och brand". Vi lärde oss skillnaden på de två begreppen och hur en eld kan bli en brand. 
Vi tittade på "Brandtriangeln" som visar vilka element som behövs för att starta en eld/brand. Efter det pratade vi om hur man ska agera ifall det börjar brinna hemma, i skolan, i mataffären, i kläderna etc. Vi pratade också om hur viktigt det är att man tar sig ut ifrån en brinnande byggnad så fort som möjligt, även om det betyder att man tex. inte hinner ta på sig skorna, ta med sig sin favoritleksak eller sina pengar och att man sedan varnar andra och larmar 112.
Vi lyssnade även på hur en brandvarnare låter och exprimenterade med hur snabbt olika material fattar eld. Givetvis pratade vi om att man ALDRIG får expriementera med eld utan att någon vuxen är med.
Vi avslutade med att ta på oss varsin brandhjälm och leta efter skolans nödutgångar, brandvarnare, sprinklers, brandsläckare och brandlarm. 
Vi hann även med att leka brandkull med klass 2.

Läxa till nästa gång:
- Kontrollera att ni har brandvarnare hemma och att dom sitter rätt.
- Göra färdigt uppgifterna i brandhäftet.
- Läsa Flammys serie tidning.
- Påminn mamma och pappa att betala in avgiften innan nästa undervisningstillfälle.