Svenska skolan 21 november

Lekgruppen

I dag har vi sjungit igenom en del av sångerna inför luciafirandet. Vi lekte sedan med trolldeg och gjorde avtryck av våra händer, som vi kommer att måla vid nästa tillfälle. Vi fortsatte sedan med boken om oss själva där barnen denna gång fick göra en sida med sin familj. Mellan pysslen hann vi också med att läsa en bok om Mumin.

Nästa gång har vi ingen ordinarie lekgrupp, utan ansluter till skolans Luciafirande kl 11.00.

Läsgrupp A

Vi började dagen med att sjunga igenom Alfabetssången som barnen haft i läxa.
Sedan fick barnen välja ut 2 bokstäver var som de fick ljuda, träna på att skriva samt komma på ord som börjar på respektive bokstav. Sedan fick de välja ut två bokstavsstenciler som de fick arbeta med medan fröken gjorde iordning ett alfabets-häng-gubbe på tavlan, som vi därefter spelade tillsammans.

Läxa till nästa gång:
- Välj ut tre bokstäver som du tränar på att ljuda (gärna så svåra som möjligt) och kom på ord som börjar på bokstäverna. Jag kommer att be barnen att presentera bokstäverna genom att tex säga " A, som i APA", " B, som i Bil".

Läsgrupp B

Vi inledde morgonen med att träna på bokstäverna i våra skattkistor och dela ut nya bokstäver utifrån elevernas egna önskemål. 

Därefter delade vi ut Läståget till de som inte fått det tidigare och arbetade med det testen av timman.

Läxa till nästa gång:

- Träna på bokstäverna i din skattkista. Både versalerna och gemenerna. Lägg extra vikt vid uttalet av O och Å. 

- Om du vill får du fortsätta arbeta med Läståget hemma. Ta en vuxen till hjälp.

- Till arbetet med Läståget framöver kommer du behöva välvässad blyertspenna, suddgummi, färgade blyertspennor (ej tuschpennor), liten sax och limstift. 

Läsgrupp C

Dagen började med att eleverna fick läsa upp breven som de skrivit till våra små larver.
Efter det blev det högläsning av två kortare texter: "Olivia söker brevvän" och "Hej Veronika". Den första texten är ett klassiskt brev, skickat per post och skrivet av en flicka som söker brevvän. Andra texten är ett email som en flicka skickat till sin kompis. Vi sammanfattade de båda texterna med hjälp av stödord och påbörjade sedan ett VENN-diagram för att se likheter/olikheter mellan de två texterna.

Läxa till nästa gång:

- Gör färdigt VENN-diagramet. 

Klass 1

I vanligt ordning började vi lektionen med fikastund och högläsning. Eleverna fick lyssna till sagan om Rudolf och Rudolfina. 
Lagom tills att sagan var färdig kom de andra klasserna in till oss och tillsammans övade vi på årets Luciaframträdande. 
När vi sjungit igenom sångerna och läst våra dikter, så fortsatte vi med sagan om Rudolf och Rudolfina. Kopplat till sagan pratade om hur det känns om man blir retad eller om någon är elak. Vi tittade sedan på elevernas medtagna foton på olika ansiktsuttryck: ledsen, glad, trött, busig, förvånad mm.
Slutligen pysslade vi renar tillsammans.

Läxa till nästa gång:

- Gör en teckning/collage med Rudolf och Rudolfina.

- Öva på Lucia sångerna och ev. dikt.

- Glöm inte att ta med era Luciakläder (Lucia, stjärngosse, tärna, pepparkaksgubbe eller tomte).

Klass 2

Efter fikat samlades vi tillsammans med de andra klasserna och sjöng igenom luciasångerna samt läste luciadikter. När vi gått igenom hela programmet gick vi in till klassrummet igen. 

Sedan fick barnen jobba i grupp med att läsa korta meningar och para ihop med rätt bild. De fick även arbeta enskilt med att följa  och förstå enkla instruktioner. Slutligen fick barnen presentera läxan och berätta om sin hobby/favoritsport.

Läxa till nästa gång:
- "Önskelista till tomten" Skriv, rita eller klipp ut bilder och sätt upp på ett (gärna färgglatt) papper.
- Träna dikter och sånger till Luciafirandet så att de sitter!

Klass 3

Efter genrepet på vårt luciauppträdande så övade vi i klassen några gånger på de luciadikter vi skrivit. Framför allt övade vi på att läsa våra dikter högt och tydligt, så att luciapubliken ska kunna höra ordentligt de fina dikter som barnen har skrivit. Den tid som sedan var kvar pratade vi om klockan och hur man talar om hur mycket klockan är på svenska med t.ex. kvartar och halvtimmar. Vi spelade ett spel med klockan och fick två stenciler med klockövningar till nästa gång. Till sist fick Alfred sitt välförtjänta vikingaskepp för 55 lästa böcker. Grattis Alfred!!!

Läxa till nästa gång:

- Stencilerna om klockan.

- Glöm inte luciagrejerna till uppträdandet den 12:e december.

Klass 4

Efter ett prov på å-ljudets stavning, (som alla eleverna klarade bra) fortsatte vi med dagens lektion: "Dubbelteckning". Vi gick tillsammans igenom hur alla de svenska vokalerna låter när de står i ord med en eller två konsonanter efter sig, d.v.s. långt vokalljud och kort vokalljud. Det var ett ganska interessant ämne och klassen hängde med bra. 

Efter dagens genrep av luciatåget infann sig en fantastisk motivation och arbetsro hos eleverna. De arbetade koncentrerat med sina individuella häften under större delen av resterande tid, innan vi avslutade med en enda "Dagens".

Läxa till nästa gång:

- Häftet med dubbelteckning som delades ut.

- Läxhäftet omgång 6.

- Träna på luciasångerna och din dikt. 

- Fortsätt som vanligt i ditt individuella häfte utifrån eget önskemål. 

- Välj två olika alternativ att göra en egen "Dagens" om. Det kan vara en svensk person, plats, händelse eller grej/företeelse. Innan nästa undervisningstillfälle skickar du ett mail till Camilla om vad du valt. Efter att ha fått din "Dagens" bekräftad kommer du ha gott om tid på dig att förbereda ditt föredrag. From januari kommer 1-2 elever hålla presentation varje gång.

- Glöm inte luciagrejerna till uppträdandet den 12:e december.

Dagens grej: Dalahästen

Svenska skolan 7 november

Lekgruppen

Vi inledde med sångstund och efter den läste vi en bok. Efter samlingen övergick vi till att pyssla. Vi målade höstträd som vi dekorerade med löv i form av rött papper och påbörjade sedan boken om oss själva som vi kommer att jobba med resten av året.

Läxa till nästa gång:

- Ta med ett kort på dig och hela din familj, så vi kan jobba vidare med "Boken om mig" som vi påbörjade idag.

- Träna på Blinka lilla stjärna och de andra luciasångerna.

Läsgrupp A

Vi började med att gå igenom läxan. Barnen fick tillsammans gå igenom vokalerna, ljuda, gå igenom hur de ser ut och försöka komma på ord som börjar med de olika bokstäverna. Sedan fick de färglägga de olika vokalerna. 

Efteråt läste vi en bok där barnen fick hjälpas åt att hitta olika föremål i boken. Vi gick sedan igenom färger och former där barmen fick en stencil som vi tillsammans jobbade med. 

Läxa till nästa gång:

- Träna på Alfabetssången.

Läsgrupp B

En liten och flitig läsgrupp började med att visa att de lärt sig bokstäverna i den egna skattkistan. Vi pratade om vokalerna igen och nämnde att det måste finnas minst en vokal i varje ord och att vokalerna kan vara både korta och långa. Vi fastställde även att bokstaven K ibland uttalas som sj-ljud, som i känguru.

Vi fortsatte med att äta upp en mängd bokstavskex - efter att vi benämnt bokstäverna och kommit på något substantiv som började på just den bokstaven. Vi fortsatte med att läsa två- och trestaviga ord och sedan äta upp även dessa. 

Slutligen gjorde vi en skriftlig övning där man skulle ange olika substantivs begynnelsebokstav.

Läxa till nästa gång:

- Fortsätt träna på bokstäverna i din skattkista och lägg lite extra vikt på gemenerna, dvs de små bokstäverna.

- Avsnitt 7-9 i Livet i Bokstavslandet, säsong 1.

Avsnitt 7: http://www.ur.se/Produkter/178143-Livet-i-Bokstavslandet-F-som-i-fiskar

Avsnitt 8: http://www.ur.se/Produkter/178144-Livet-i-Bokstavslandet-Rymden-ar-oandlig

Avsnitt 9: http://www.ur.se/Produkter/178145-Livet-i-Bokstavslandet-Vanner-i-alla-vader

Läsgrupp C

Idag blev vi rejält förvånade när vi såg att våra små ägg kläckts och att två larver titt at fram.
Vi pratade om larverna och bestämde oss för att kalla dom Bianca och Nicola.
Vi skrev sen tillsammans ett litet brev till larvernas mamma. När brevet var färdigt klippte vi isär meningarna och blandade dom. Eleverna fick sen prova på att sätta ihop brevet igen och märkte ganska snabbt vikten av att ha meningarna i en viss ordning för att brevet ska bli korrekt.

Läxa till nästa gång:

- Skriv ett brev till larverna.

Klass 1

Dagens tema var Siffror och vi började lektionen med fika och högläsning av "Alfons bollar med siffror".
Efter det begav vi oss ut i fantasins lövskog. Där hittade vi nerfallna löv i olika färger med siffror på. Fröken klappade händerna och eleverna fick räkna hur många klappar det blev. När man räknade rätt fick man vända på lövet med samma siffra. Under lövet hittades olika småkryp. Vi räknade tillsammans benen, prickarna, vingarna etc. 
Vi fortsatte att jobba med siffror genom att rita morötter med siffror på och räkna prickarna på nyckelpigor.
Den sista halvtimmen gick vi ut i det fina vädret och lekte en stund.

Läxa till nästa gång:

- Ta med bilderna på era ansiktsuttryck igen,

- Träna på luciasångerna och skriv en egen dikt om du vill framföra den på luciafirandet.

Klass 2

Vi började med att spela rebusspel där vi med hjälp av bokstäver och nummer skulle få fram ord. 

Vi gick igenom läxan och barnen fick presentera sina första sidor av "Boken av mig själv". 

Sedan jobbade vi med årstider, månader och barnen fick svara på frågor utifrån sig själva inom området. 

Sista tiden av lektionen sjöng vi igenom Luciasångerna.  

Läxa till nästa gång:
- "Min hobby" - medtag bilder på antingen hobby eller sport du ägnar sig åt, förbered dig att presentera detta inför klassen. 
- Öva in Lucia sångerna, så att de sitter till nästa tillfälle.
- De som vill läsa dikter får även skriva/träna in dessa tills nästa gång. 

Klass 3

I klass 3 var alla jättesugna på luciafest och att sjunga luciasångerna. Vi sjöng av hjärtans lust och det kommer bli riktigt bra till luciatåget! Alla har fått ett papper med texterna till sångerna vi ska sjunga, så det är viktigt att man över hemma tills vi ses nästa gång.

För att inte sitta hela lektionen i våra bänkar, satt vi på vår sköna, röda matta på golvet och läste och pratade om hösten. Sedan fortsatte vi att studera lägesord, eller prepositioner som de egentligen heter. Vi lekte med en vattenflaska som vi la under, över, på och mellan etc. och vi fick en stencil i läxa där vi ska komma på och skriva lägesorden själva.

 

Läxa till nästa gång:

- Stencil om lägesord.

- Träna på luciasångerna.

- Skriva och ta med sig en luciadikt (om man vill).

Klass 4

Snart är det dags för luciatåg på svenska skolan (12 december), så vi började lektionen  med att gå igenom luciasångerna. Alla har fått ett papper med texterna till luciaprogrammet, så det är jättebra om man övar lite hemma!

Dagens grammatikdel handlade om å-ljudet och hur man kan skriva detta ljud både med O och med Å på svenska. Det finns en del grammatiska regler om när man ska använda O och när man ska använda Å, men de flesta av orden följer inte dessa regler och därför måste man lära sig några ord utantill. Det här tyckte många elever var svårt och det behövs extra träning hemma. 

De följande två timmarna inledde vi med att prata om Astrid Lindgren, hennes karaktärer och speciella sätt att formulera sina texter. 

Vi fortsatte med "Dagens" och Cristina hjälpte till att förklara dagens företeelse,  vilket var "Norrsken". Under samtalet om "Den stora utvandringen från Sverige till Amerika" kom det upp stora politiska frågor om varför det är krig i Syrien samt om det är rätt eller fel att ta emot flyktingar. I dessa frågor hänvisade jag eleverna att prata vidare om detta hemma. 

Läxa till nästa gång:

- Läxhäftet omgång 5.

- Häftet med O och Å. Träna ordentligt på orden till nästa gångs glosförhör. Om man vill träna lite extra kan man göra spelet om ord med å-ljudet på www.elevspel.se.

- Berätta om "Dagens" hemma. Titta även på ABBAs musikvideo Waterloo och googla fram en film med norrsken som vi pratade om på lektionen.

- Skriv en luciadikt som du ska framföra på luciafirandet. 

- Fortsätt som vanligt så långt du hinner och vill i din individuella studieplan.

Dagens personer: ABBA

Dagens plats: Tanums hällristningar 

Dagens händelse: Den stora utvandringen

Dagens företeelse: Norrsken