Svenska skolan, 22 september

Stjärngruppen
Amanda, Alexander, Kristian, Eva

Idag fortsatte vi att arbeta vidare med alfabetet, nya skrivböcker delades ut till alla och kommer att så småningom fyllas med det svenska alfabetet.
Kristian började med att läsa högt ur ”ABC” boken efteråt tittade vi på bokstäverna A, B, C på Svtplay. På tavlan ritade jag upp allt de kunde komma på som börjar på bokstaven B och sedan fick de arbeta vidare med att färglägga, leta tidningsurklipp och klistra in i alafabetsboken. Bokstaven C fick alla i hemläxa.
Under fikat pratade vi om ”Rödluvan och Vargen” som alla redan kände till. De fick även se den på Svtplay. Sista timman arbetade vi med en stencil ”Måla kläderna i rätt färg” alla var jätteduktiga och belönades med en liten godis ask.

Läxa till nästa gång:

Måla färdigt stencilen med bokstaven C och ta med någon sak hemifrån som börjar på bokstaven D.

Marias Rivstartgrupp 
Sofia, Victoria, Sarah:

Idag blev det mycket grammatikstudier och vi tittade närmare på en typ av verb som heter partikelverb som består av ett verb och en partikeldel, t.ex. en preposition eller ett adverb. Det finns massor av partikelverb i det svenska spåket och de kan vara lite svåra att förstå. Vi diskuterade betydelsen av flera partikelverb, t.ex. med verbet gå: gå av, gå bort, gå åt, gå igenom, gå in för och gå om. Sedan arbetade vi i Rivstart övningsbok och på webben om partikelverb.

Marias och Camillas atelje
Sofia, Victoria, Sarah, Axel, Leo, Elsa, Albin:

För att öva upp vår hörförståelse lyssnade vi på en radiointervju på circa 4 minuter som handlade om sömn och sömnsvårigheter. Alla lyssnade intensivt och försökte svara på de frågor vi hade skrivit upp innan vi började lyssna. Vi diskuterade sedan innehållet i radioprogrammet och därefter fick eleverna skriva ner 5 till 10 meningar om sin egen sömn och sina eventuella sömnsvårigheter. 

Marias språklära
Sofia, Victoria, Sarah:

Den tredje timmen fortsatte vi den interessanta diskussionen om partikelverb. Vi lyssnade och studerade texten på "Partikelverbsvalsen" ur serien grammatiksånger skriven av Per Bergström.

Läxa till nästa gång: 
Gör klart de verbövningen på sidan 24 i Rivstart övningsbok
Gör partikelverbövningarna på sidan 16, och på sidan 36 i Rivstart övningsbok

Om du har tid jobba lite med webbövningarna kapitel 1 och kapitel 2.

Camillas språklära
Axel, Elsa, Clara, Anna och Oscar

Idag var gruppen fulltalig och vi fick dela ut och börja arbeta i våra böcker.

Läxa till nästa gång:

- Ett kapitel för de elever som har ZickZack. (Elsa och Clara)

- Två uppslag (rättade hemma) för de elever som har övriga böcker som Språkskrinet, Öva hemma och Rivstart. (Anna, Oscar och Axel)

Camillas språklära
Axel, Elsa, Clara, Anna och Oscar

Idag var gruppen fulltalig och vi fick dela ut och börja arbeta i våra böcker.

Läxa till nästa gång:
- Ett kapitel för de elever som har ZickZack. (Elsa och Clara)
- Två uppslag (rättade hemma) för de elever som har övriga böcker som Språkskrinet, Öva hemma och Rivstart. (Anna, Oscar och Axel)

Pernillas bokklubb

Idag: Viktoria

Eftersom det var några borta idag var Viktoria ensam i bokklubben idag. Vi började med att titta på omslaget av boken "Häxorna" av Roald Dahl. Utifrån detta bad jag Viktoria fundera över av boken kunde tänkas handla om. Sedan fick hon läsa baksidestexten. När hon läst klart tog vi upp några nya ord i texten som hon inte riktigt kunde betydelsen av. Hon fick skriva ned dessa samt en förklaring till ordet. Vi läste sedan första kapitelet i boken, vi turades om att läsa varsin sida. Efteråt läste jag texten en gång till och bad henne stoppa mig vid nya ord, några skrev vi ner. Som avslutning fick Viktoria svara på läsförstålese frågor till texten.

Läxa till nästa gång:

Ta reda på betydelsen av ett nytt ord vi skrev ner.

Läsa så mycket du orkar av kapitel 2 i boken.

Johannas bokklubb

Elsa, Axel, Leo

Elsa och Axel presenterade de böcker de hade läst sen sist. Elsa hade läst Zombiefeber och Axel hade läst Pax-Pesten. Båda väldigt bra och spännande böcker som de gärna rekommenderar andra att läsa. Sen läste jag högt ur Sotarpojken. En historia som utspelar sig i Tessin för ca 150 år sedan då pojkar såldes från Tessin till Milano som sotarpojkar. Vi pratade lite om skillnader på hur de levde då mot hur vi lever idag. Vi bestämde oss också att till kommande gånger ska vi läsa samma bok. Jag valde då "Det blåser på månen", en bok som flera kanske redan har eftersom den var med på boklistan till förra årets bokklubb. Om ni inte har den, så finns den som ljudbok på storytel, nextory, bookbeat, adlibris och bokus. Eftersom jag inte hittar den som e-bok är det helt ok att lyssna på den. 

Läxa till nästa gång

Tom s. 94 i Det blåser på månen. 

Pernilla och Johannas grupp kl 11-12

Viktoria, Anna, Clara, Oskar, Tizi, Alfred

Idag körde vi ihop Pernillas och Johannas grupp. Dagems tema var ÅRSTIDER. Vi delade in året i årstider. Sedan fick var och en skriva ner de månader som de kunde komma på, inte nödvändigtvis i ordning. När alla var klara (även om inte alla fick ihop 12 månader), stämde vi av alla månader och kom tillsammans fram till rätt ordning. Sedan placerade vi in månaderna i rätt årstid. Sedan började vi att göra höstträd men det blev vi inte riktigt klara med.

Pernilla och Johannas språkläragrupp

Viktoria, Tizi, Alfred, Ingrid, Leo, Albin

Även sista timman arbetade Johannas och Pernillas grupper ihop. Alla hade inte med sig sina arbetsböcker. Kom ihåg att ta med dem till nästa gång. Istället började vi lektionen med att leka en lek. Vi bildade par den en i paret skulle måla så många ord från en lista som möjligt och den andre i paret skulle gissa vilket ordet var. Allt på tid. Sedan läste Johanna en bok om Alfons Åberg och Mollgan. Alla känner till Alfons, så innan läsningen pratade vi om vad vi vet om Alftons. Efter läsningen pratade vi om hur han bor och det faktum att man inte vet något om Alfons mamma. Eleverna fick fundera och prata lite om det. Som avslutning fick var och en skriva ner lite kort om vad de trodde om mamma Åberg.

Svenska skolan, 8 september

Så är vi igång igen efter sommaren och vi kan glädjas åt att fyra nya barn har hittat till skolan. Välkomna Astrid, Greta, Oliver och Eva. Vi kan också glädja oss åt att det idag är sex år sedan vi slog upp dörrarna för första gången till Svenska skolan. Väldigt många barn som var med då är kvar än idag.


Violetas Stjärnklass 
Kristian, Anna, Eva, Alexander, Amanda

Vi började läsårets första lektion med att välkomna Eva till Stjärnklassen och presentera oss för varandra.
Sedan förklarade jag för eleverna att vi under läsåret kommer att arbeta med det Svenska alfabetet. Vi började med att se ett avsnitt ur SVT Play om bokstaven A, sedan fick de färglägga och klippa ur tidningar tre bilder som börjar på A och klistra in i den personliga alfabetsboken. Under pyssel tiden lyssnade vi som vanligt på svenska barnvisor och småpratade om sommarlovet.
Under fikat läste jag boken ”Fia och djuren på dagis”, och sedan tog vi en kort rast utomhus.
Tillbaka i klassrummet lekte vi ”Vad fattas på brickan?” och sista timman fick Kristian gå över till Pernillas klass och ha lektion med dem. Vi varvade ner dagen med att titta på bl.a. Bus med Hasse, Doktorerna och under tiden fick de måla, klippa och klistra fritt.

Läxa till nästa gång:

-Ta med 3 bilder (tidningsurklipp) som börjar på bokstaven B och 3 bilder på bokstaven C.

Marias Rivstartgrupp 
Sofia, Victoria, Sarah:

Första timmen började vi med att titta och arbeta i Rivstartboken (nivå B1 + B2). Någon börjar från början och någon har redan jobbat med boken förra året, så vi jobbade på individuellt.

Marias läsförståelse
Idag Astrid

För att förbättra läsförståelse jobbade vi med en lättläst bok som Astrid högläste. Sedan svarade vi på många frågor om texten och skrev ner svaren i vårt häfte.

Marias språklära
Sofia, Victoria, Sarah och idag Astrid:

I grammatikgruppen arbetade vi med svenska verb. Vi fick ett häfte med nästan alla svenska verb uppdelade i de olika tidsformerna; presens, preteritum och supinum (eller perfekt). De flesta av verben har regelbundna böjningformer med en del har oregelbundna böjningsformer och de måste man studera lite närmare. Vi pratade också en del om betydelsen av de viktigaste verben.
Med häftet i handen gjorde vi sedan flera övningar där man skulle byta tempus på verbet.

Läxa till nästa gång: 
Gör klart de två övningarna i stencilen om verb som vi jobbade med.

Camillas språklära
Axel, Elsa, Clara, Anna och Oscar

I den här morgonpigga gruppen, som faktiskt startar redan en timma före resterande klasser, kommer vi arbeta med våra arbetsböcker. Eleverna är på helt olika nivå och arbetar därför med olika material. Idag arbetade tex Axel med adverb och Oscar med att avsluta enkla meningar.

Camillas bokklubb
Alfred, Clara, Anna, Tizi och Oscar

I dagens bokklubb började vi med att repetera lässtrategin ”Spågumman” som vi arbetat med många gånger förut.
Vi plockade fram boken ”Familjen Knyckertz och gulddiamanten” och försökte förutspå vad den skulle komma att handla om. Vi läste sedan de första fyra kapitlen högt och stannade ofta i texten och diskuterade vad vi trodde skulle hända härnäst. Vi pratade om diamanter, lögner och rösträtt och vi lärde oss nya ord som fuffens, snoka, knycka, bov och slurk. Och vi skrattade väldigt mycket!!! 😂

Läxa till nästa gång:
- Läs de fyra kapitlen hemma (för de som inte var med).
- Skriv eller rita och berätta om vad du tror kommer hända när Paul Isman kommer till diamantutställningen.

Camillas skrivarverkstad
Sofia, Victoria, Sarah, Leo, Axel, Albin

Läsårets första skrivarverkstad inleddes med att vi tränade på att göra inspirationskartor och skriva en text utifrån dessa. En del av eleverna provade på detta redan förra läsåret och för andra var det helt nytt. Arbetet med inspirationskartor syftar till att eleverna ska träna på att skriva fritt, utan direktiv och ramar.  Texterna använder vi sedan för att se vilka områden vi behöver arbeta mer inom.

Läxa till nästa gång:
- Skriv färdigt din text och maila den till Camilla senast 15 september. Ta inte hjälp av föräldrarna för rättning!!

Johannas och Pernillas bokklubb
Axel, Leo, Ingrid, Greta, Astrid, Viktoria

Läsårets första lektion startade med att vi slog ihop Johannas och Pernillas bokklubbar. Eftersom det var ett par nya elever började vi med en presentation av allihop. Vi gjorde också en uppgift med olika påståenden för att se om de stämde överens med någon i klassen för att lära känna varandra lite bättre.
Efter detta plockade vi fram böcker och alla elever fck välja en bok.

Läxa till nästa gång:
Johannas elever ska som läxa till nästa gång läsa ut boken de valt.
Pernillas elever får läsa så mycket de vill och orkar men måste inte läsa ut hela boken till nästa gång.

Pernilla temagrupp kl 11-12
Viktoria, Greta och Ingrid

Denna timme kommer vi försöka arbeta med olika teman varje gång.
Dagems tema var VALET. Vi pratade kort om demokrati och vad det innebär att och rösta. Sedan fick eleverna enskilt tänka ut 5 saker som det skulle vilja arbeta för om de fick bestämma i ett land. Därefter fick det tillverka en valaffisch med "partisymbol" där de fick skriva upp sina punkter.

Läxa till nästa gång: 
Funderar på 5 stycken teman eller ämnen som du skulle vilja jobba med under terminen och skriva ner dem på ett papper. Kan vara något som du är nyfiken på, är intresserad av.

Pernillas språklära
Kristian, Viktoria, Tizi och Greta

Sista timman delade vi ut nya arbetsböcker. Idag hann vi  "bara" med att göra en sida i boken som handlade om känslor. Vi avslutade med att leka charader.

Johannas temagrupp
Tizi, Oscar och Alfred

Vi tittade lite närmare på den Nordiska mytologin och asagudarna. Vi började med ett titta på ett avsnitt om skapelsen från UR-akademin. Sen läste jag lite ur en nyutkommen bok om de nordiska gudarna. Jag avslutade med att ställa lite frågor på det vi lärt oss.

Johannas språklära
Leo, Ingrid, Albin och Alfred

Vi började med att lyssna på en bit ur podden "Språket" som handlar om det svenska språket. Vi fick lite bakgrund och förklaringar till uttrycken "peppar peppar ta i trä" och jinxa. Sen delades de nya böckerna ut för läsåret och vi jobbade resten av timmen med dessa.