collage
söndag 15 december 2019
tisdag 10 december 2019
Svenska skolan 7 dec
Klass 1
Idag firade vi Anna, som har blivit 7 år. Tillsammans sjöng vi ”Ja, må hon leva” och till fikat bjöd Anna på en mumsig chokladtårta. Tack Anna!
Vi Julpysslade, det blev många fina ljusstakar.
Dagen avslutades med ett genrep av julsångerna.
Idag firade vi Anna, som har blivit 7 år. Tillsammans sjöng vi ”Ja, må hon leva” och till fikat bjöd Anna på en mumsig chokladtårta. Tack Anna!
Vi Julpysslade, det blev många fina ljusstakar.
Dagen avslutades med ett genrep av julsångerna.
lördag 23 november 2019
Svenska skolan, 23 november
Klass 1
Idag fick eleverna utdelat var sitt häfte ”Julkul” som de påbörjade med att arbeta självständigt i. Eftersom häftet inte är färdigt kommer vi att fortsätta att arbeta i den även nästa gång. Vi han med fika och två klipp ur ”Petra och patienterna”. Sista halvtimman kom resterande elever in för ett genrep av luciasångerna. Alla elever fick utdelat sångtexterna för att öva hemma.
!!! Glöm inte att meddela närvaron inför Luciatåget på Piazza Riforma den 13 och Liciatåget och Julfikat på skolan den 14 dec!!!
Klass 2
Första timmen läste vi precis som vanligt som vi gjort de tidigare gångerna. Vi fick sedan turas om att läsa högt för Johanna. Vi avslutade sedan första timmen med att lyssna på UR:s dramatisering av Bröderna Lejonhjärta. Vi hann med två stycken avsnitt.
Andra timmen med Maria fick vi göra en hel stencil med regelbunden komparation av adjektiv. Sedan fortsatte vi sedan med ett litet prov på de tre ordklasserna som vi har jobbat med sedan terminsstart: substantiv, adjektiv och verb, med bra resultat för alla!!! Sista delen av lektionen började vi prata om Ng-ljudet och de tre sätt man kan stava Ng-ljudet på.
LÄXA: gör klart stencilen om Ng-ljudet och träna på stavningen av orden. Nästa gång blir det en liten Ng-ljudsdiktamen.
Sista halvtimmen ägnade vi åt att öva inför Luciafirandet. Alla Lucia-sångerna hittar du här på webben.
Klass 3
Klass 3 pratade om hjälpverb idag. Vi diskuterade betydelsen av många vanligt förekommande hjälpverb och vi gjorde övningar som vi läste upp högt för varandra.
Idag fick eleverna utdelat var sitt häfte ”Julkul” som de påbörjade med att arbeta självständigt i. Eftersom häftet inte är färdigt kommer vi att fortsätta att arbeta i den även nästa gång. Vi han med fika och två klipp ur ”Petra och patienterna”. Sista halvtimman kom resterande elever in för ett genrep av luciasångerna. Alla elever fick utdelat sångtexterna för att öva hemma.
!!! Glöm inte att meddela närvaron inför Luciatåget på Piazza Riforma den 13 och Liciatåget och Julfikat på skolan den 14 dec!!!
Klass 2
Första timmen läste vi precis som vanligt som vi gjort de tidigare gångerna. Vi fick sedan turas om att läsa högt för Johanna. Vi avslutade sedan första timmen med att lyssna på UR:s dramatisering av Bröderna Lejonhjärta. Vi hann med två stycken avsnitt.
Andra timmen med Maria fick vi göra en hel stencil med regelbunden komparation av adjektiv. Sedan fortsatte vi sedan med ett litet prov på de tre ordklasserna som vi har jobbat med sedan terminsstart: substantiv, adjektiv och verb, med bra resultat för alla!!! Sista delen av lektionen började vi prata om Ng-ljudet och de tre sätt man kan stava Ng-ljudet på.
LÄXA: gör klart stencilen om Ng-ljudet och träna på stavningen av orden. Nästa gång blir det en liten Ng-ljudsdiktamen.
Sista halvtimmen ägnade vi åt att öva inför Luciafirandet. Alla Lucia-sångerna hittar du här på webben.
Klass 3
Klass 3 pratade om hjälpverb idag. Vi diskuterade betydelsen av många vanligt förekommande hjälpverb och vi gjorde övningar som vi läste upp högt för varandra.
måndag 11 november 2019
Lucia-firandet 2019
Nu är det snart dags att fira Lucia igen. Vi börjar den fredag 13 december, då alla barn är välkomna att delta i Lucia-tåget på Piazza Riforma kl 17.00. Ombyte sker kl.16.45 på Municipio di Lugano. Kl. 17.00 börjar tåget, så då ska alla barnen vara ombytta och stå uppställda i tåget.
I svenska skolan firar vi dagen efter, dvs lördag 14 december. Vi har lektion precis som vanligt kl.9-11 och därefter kl. 11 är alla föräldrar och släktingar varmt välkomna till skolan. Då bjuder vi på Lucia-tåg och fika.
Kolla gärna redan nu så att ni har kläder till barnen. Använd annars Whatsapp-gruppen för att kolla om någon har kläder att låna ut.
Jag är tacksam om ni mailar mig hur många vuxna/barn som kommer från er familj till skolan den 14 dec, samt vilka barn som vill delta på Piazza Riforma den 13:e. (alla lucia-sångerna hittar du nedan)
I svenska skolan firar vi dagen efter, dvs lördag 14 december. Vi har lektion precis som vanligt kl.9-11 och därefter kl. 11 är alla föräldrar och släktingar varmt välkomna till skolan. Då bjuder vi på Lucia-tåg och fika.
Kolla gärna redan nu så att ni har kläder till barnen. Använd annars Whatsapp-gruppen för att kolla om någon har kläder att låna ut.
Jag är tacksam om ni mailar mig hur många vuxna/barn som kommer från er familj till skolan den 14 dec, samt vilka barn som vill delta på Piazza Riforma den 13:e. (alla lucia-sångerna hittar du nedan)
Intåg -Natten går tunga fjät
Natten går tunga fjät, runt gård och stuva. Kring jord som sol’n förlät, skuggorna ruva.Då i vårt mörka hus, stiger med tända ljus, Sankta Lucia, Sankta Lucia.
Natten var stor och stum. Nuhör, det svingar,i alla tysta rumsus som av vingar.Se, på vår tröskel står, vitklädd med ljus i hår, Sankta Lucia, Sankta Lucia.
Så mörk är natten
Så mörk är natten i midvintertid, men se då nalkas Lucia. Hon kommer den goda med ljuset hit,
hon kommer med hälsning om julefrid, hon kommer med ljus i sin krona.
I mörka natten i midvintertid, vi hälsar dig väna Lucia. Välkommen du goda med ljuset hit,välkommen med hälsning om julefrid, välkommen med ljus i din krona.
Staffan varen stalledräng
Staffan var en stalledräng, stalledräng, stalledräng.Han vattnade sina fålar fem, fålar fem, fålar fem.Stjärnorna de tindra så klara.Gossar låt oss lustiga vara.En gång blott om året så en fröjdefull jul vi få.
Femte fålen appelgrå, appelgrå, appelgrå.Den rider väl Staffan själv uppå, själv uppå, själv uppå.Stjärnorna de tindra så klara.Gossar låt oss lustiga vara.En gång blott om året så en fröjdefull jul vi få.
Nu är eld i varje spis, varje spis, varje spis.Med julegröt och julegris, julegris, julegris.Stjärnorna de tindra så klara.Gossar låt oss lustiga vara.En gång blott om året så en fröjdefull jul vi få.
Blinka lilla stjärna där
Blinka, lilla stjärna där,hur jag undrar vad du är.Fjärran lockar du min syn,lik en diamant i skyn.
Blinka, lilla stjärna där,hur jag undrar vad du är.
Nu tändas tusen juleljus
Nu tändas tusen juleljuspå jordens mörka rund,och tusen, tusen stråla ockpå himlens djupblå grund.
Och över stad och land i kvällgår julens glada bud,att född är Herren Jesus Krist,vår Frälsare och Gud.
Tre pepparkaksgubbar
Vi komma, vi komma från Pepparkakelandoch vägen vi vandrat tillsammans hand i hand.Så bruna, så bruna vi äro alla tre,korinter till ögon och hattarna på sne’.
Tre gubbar, tre gubbar från Pepparkakeland,till julen, till julen vi komma hand i hand.Men tomten och bocken vi lämnat vid vår spis,de ville inte resa från vår pepparkakegris.
Tomtarnas julnatt
Midnatt rådertyst det är i husentyst i husen,alla sova, släckta äro ljusen, äro ljusen.Tipp tapp, tipp tapp, tippe-tippe-tipp-tapp, tipp, tipp, tapp.
Se, då krypa tomtar upp ur vrårna, upp ur vrårna,lyssna, speja, trippa fram på tårna, fram på tårna.Tipp tapp, tipp tapp, tippe-tippe-tipp-tapp, tipp, tipp, tapp
Gröt och skinka, lilla äppelbiten, äppelbiten,tänkså rart det smakar Nisse liten,Nisse liten.Tipp tapp, tipp tapp, tippe-tippe-tipp-tapp, tipp, tipp, tapp
Sedan åter in i tysta vrårna, tysta vrårna,tomteskarantassar nätt på tårna, nätt på tårna.Tipp tapp, tipp tapp, tippe-tippe-tipp-tapp, tipp, tipp, tapp
Uttåg -Natten går tunga fjät
Natten går tunga fjät, runt gård och stuva. Kring jord som sol’n förlät, skuggorna ruva.Då i vårt mörka hus, stiger med tända ljus, Sankta Lucia, Sankta Lucia.
Natten var stor och stum. Nuhör, det svingar,i alla tysta rumsus som av vingar.Se, på vår tröskel står, vitklädd med ljus i hår, Sankta Lucia, Sankta Lucia.
söndag 10 november 2019
Svenska skolan, 9 november
Klass 1
Kristian, Eva, Anna, Alexander, Amanda, Oliver
Idag började vi med språk pussel, klassen delades in i två grupper för att tillsammans arbeta med att sätta ihop bild-ordkorten. Det började som en gruppövning och avslutades som en grupptävling. 😊 Alla korten blev snabbt ihopsatta och tillsammans gick vi igenom dem.
Sedan var det fika och då passade vi på att titta på två avsnitt ur Svt Play ”Petra & Patienterna”. Därefter fortsatte vi med en kort läsövning, ”Kråkan och Räven”. Jag högläste en kort text och eleverna fick placera bilderna i rätt ordning. Vi avslutade dagen med en spelstund och tittade på klassikern ”Pippi flyttar in i Villa Villekulla”.
Klass 2
Första timmen ägnade vi åt läsning och bokrecensioner. Vi fick några recensioner av böcker som eleverna hade läst under lovet, sen jobbade vi med att recensera skriftligt de böcker vi läste under lektionen.
Andra timmen fortsatte klassen med att upptäcka de svenska ordklasserna. Först gick vi igenom läxan om verb som vi fick förra gången. Sedan började vi med dagens ordklass: adjektiv. Vi jobbade i Språkskrinet med att komparera både regelbundna och oregelbundna adjektiv. Det var riktigt svårt att komma fram till stor, större, störst eller bra, bättre, bäst.
LÄXA: gör stencilen om adjektiv som Maria delade ut.
Sista lektionen fick barnen pussla ihop talessätt med ett djur ex. "stark som en björn", "hal som en ål". Det fanns även en annan lek som gick ut på att pussla ihop akronymer. Vi spelade också spel och till sist så läste vi ur Godnattsagor för pojkar som vågar vara annorlunda om Iqbal Masih.
Klass 3
Klass 3 studerade frågeord idag. Vem, hur, när, var, vilken? När ska man använda när och när ska man använda hur? Det var inte svårt att klura ut för duktiga klass 3! Resten av lektionstiden jobbade vi med böckerna ( Sofia Distans, Rivstart och Zickzack) samt på elevspel i internet.
Kristian, Eva, Anna, Alexander, Amanda, Oliver
Idag började vi med språk pussel, klassen delades in i två grupper för att tillsammans arbeta med att sätta ihop bild-ordkorten. Det började som en gruppövning och avslutades som en grupptävling. 😊 Alla korten blev snabbt ihopsatta och tillsammans gick vi igenom dem.
Sedan var det fika och då passade vi på att titta på två avsnitt ur Svt Play ”Petra & Patienterna”. Därefter fortsatte vi med en kort läsövning, ”Kråkan och Räven”. Jag högläste en kort text och eleverna fick placera bilderna i rätt ordning. Vi avslutade dagen med en spelstund och tittade på klassikern ”Pippi flyttar in i Villa Villekulla”.
Klass 2
Första timmen ägnade vi åt läsning och bokrecensioner. Vi fick några recensioner av böcker som eleverna hade läst under lovet, sen jobbade vi med att recensera skriftligt de böcker vi läste under lektionen.
Andra timmen fortsatte klassen med att upptäcka de svenska ordklasserna. Först gick vi igenom läxan om verb som vi fick förra gången. Sedan började vi med dagens ordklass: adjektiv. Vi jobbade i Språkskrinet med att komparera både regelbundna och oregelbundna adjektiv. Det var riktigt svårt att komma fram till stor, större, störst eller bra, bättre, bäst.
LÄXA: gör stencilen om adjektiv som Maria delade ut.
Sista lektionen fick barnen pussla ihop talessätt med ett djur ex. "stark som en björn", "hal som en ål". Det fanns även en annan lek som gick ut på att pussla ihop akronymer. Vi spelade också spel och till sist så läste vi ur Godnattsagor för pojkar som vågar vara annorlunda om Iqbal Masih.
Klass 3
Klass 3 studerade frågeord idag. Vem, hur, när, var, vilken? När ska man använda när och när ska man använda hur? Det var inte svårt att klura ut för duktiga klass 3! Resten av lektionstiden jobbade vi med böckerna ( Sofia Distans, Rivstart och Zickzack) samt på elevspel i internet.
söndag 20 oktober 2019
Svenska skolan, 19 oktober
Klass 1
(Kristian, Eva, Anna, Amanda, Oliver)
Vi började dagen med att arbeta i ett skrivhäfte med Halloween som tema. Alla elever arbetade mycket bra och tyckte att det var extra roligt. För alla rätt och flitigt arbete fick man utdelat ett klistermärke. Vi tog en kort fika innan vi satte igång med Halloween pyssel. Efter mycket klippandet och klistrande fick vi många fina pappers pumpor. De sista 15 min klädde barnen ut sig för en mini Halloweenfest med dans.
Klass 2
Vi började dagen med att läsa. Alla valde vi olika böcker och turades om med högläsning. Alla fick också i uppdrag att notera minsts tre svåra ord. I slutet av lektionen gick vi tillsammans igenom alla orden och dess betydelse.
Med Maria jobbade vi idag med ordklassen VERB, det som händer och det man gör. Sedan tränade vi på att böja verben i de olika tidsformerna, både verb med regelbunden och oregelbunden böjning.
LÄXA: träna på tempusformerna till de vanliga verben: VARA, GÖRA, ÄTA, DRICKA, HA och GÅ. Vi ska ha ett litet prov nästa gång på dessa verb!
Gör klart hela sidan 24 i Språkskrinet Detektiv
Sista lektionen började vi med att läsa om Bill Gates och Ruth Harkness ur Sagor för pojkar som vågar vara annorlunda och Godnattsagor för rebelltjejer.
Läxa till nästa gång: Eftersom det är läslov passar vi på alla läsa. En bok var. Vissa lånade med sig en bok hem andra hade en hemma som de ville läsa. Efter lovet gör vi en kort presentation av boken vi läst.
Klass 3
Klass 3 började dagen med att repetera vad huvudsats och bisats betyder och hur man känner igen dessa. Vi gick också igenom var i en huvudsats resp. bisats man ska placera negationen alltså ”inte”. Nu är vi experter på BIFF-regeln :-)
Följande två lektionstimmar arbetade vi intensivt med våra Sofiadistans program.
(Kristian, Eva, Anna, Amanda, Oliver)
Vi började dagen med att arbeta i ett skrivhäfte med Halloween som tema. Alla elever arbetade mycket bra och tyckte att det var extra roligt. För alla rätt och flitigt arbete fick man utdelat ett klistermärke. Vi tog en kort fika innan vi satte igång med Halloween pyssel. Efter mycket klippandet och klistrande fick vi många fina pappers pumpor. De sista 15 min klädde barnen ut sig för en mini Halloweenfest med dans.
Klass 2
Vi började dagen med att läsa. Alla valde vi olika böcker och turades om med högläsning. Alla fick också i uppdrag att notera minsts tre svåra ord. I slutet av lektionen gick vi tillsammans igenom alla orden och dess betydelse.
Med Maria jobbade vi idag med ordklassen VERB, det som händer och det man gör. Sedan tränade vi på att böja verben i de olika tidsformerna, både verb med regelbunden och oregelbunden böjning.
LÄXA: träna på tempusformerna till de vanliga verben: VARA, GÖRA, ÄTA, DRICKA, HA och GÅ. Vi ska ha ett litet prov nästa gång på dessa verb!
Gör klart hela sidan 24 i Språkskrinet Detektiv
Sista lektionen började vi med att läsa om Bill Gates och Ruth Harkness ur Sagor för pojkar som vågar vara annorlunda och Godnattsagor för rebelltjejer.
Läxa till nästa gång: Eftersom det är läslov passar vi på alla läsa. En bok var. Vissa lånade med sig en bok hem andra hade en hemma som de ville läsa. Efter lovet gör vi en kort presentation av boken vi läst.
Klass 3
Klass 3 började dagen med att repetera vad huvudsats och bisats betyder och hur man känner igen dessa. Vi gick också igenom var i en huvudsats resp. bisats man ska placera negationen alltså ”inte”. Nu är vi experter på BIFF-regeln :-)
Följande två lektionstimmar arbetade vi intensivt med våra Sofiadistans program.
lördag 12 oktober 2019
Svenska skolan, 12 oktober
Klass 1
Stjärnklassen
Kristian, Anna, Alex, Amanda, Oliver
Idag delade jag ut ny skrivhäften till alla elever. Det är viktigt att de tas med till skolan vid varje lektionstillfälle.
Vi började med att klippa ut och klistra in hela alfabetet, emellanåt avbröt vi för en fika och då ficka de titta på ”Petra & patienterna”. Sista timman började Kristian och Anna med att spela Yatzy och Amanda, Alexander, Oliver Memory.
Till 19 oktober:
Ta med Halloween utklädnad
Klass 2
Första timman läste vi ”Saga sagor” och ”Min kompis Boris”. Vi läste högt i par eller i en liten grupp, gick igenom nya ord och tränade på att sammanfatta muntligt och skriftligt.
Med Maria tittade vi närmare på den svenska ordklassen Substantiv. Vi diskuterade skillnaden mellan en- ord och ett- ord, och hur man kan få lite hjälp att välja rätt. Vi arbetade flitigt i vår Språkskrinet bok och med muntliga övningar.
LÄXA: Gör klart sidan 18 ( första delen) i Språkskrinet Detektiv.
Sista lektionen hade vi prov på orden med dubbelkonsonant som vi arbetat med tidigare gånger. Bra resultat för alla!!
Slutligen läste vi om Amelia Erhardt och Barack Obama och som vanligt väckte det många frågor och funderingar.
Klass 3
Klass 3 började dagen med att gå igenom skillnaden mellan transitiva verb och intransitiva verb. Sedan tittade vi närmare på några svenska verb som kan vara svåra att använda rätt, nämligen ligga-lägga, sitta-sätta och stå-ställa. Vi gjorde flera övningar både muntliga och skriftliga för att förstå bättre när det passar med ligga-lägga hellre än sitta-ställa eller stå-sätta.
Stjärnklassen
Kristian, Anna, Alex, Amanda, Oliver
Idag delade jag ut ny skrivhäften till alla elever. Det är viktigt att de tas med till skolan vid varje lektionstillfälle.
Vi började med att klippa ut och klistra in hela alfabetet, emellanåt avbröt vi för en fika och då ficka de titta på ”Petra & patienterna”. Sista timman började Kristian och Anna med att spela Yatzy och Amanda, Alexander, Oliver Memory.
Till 19 oktober:
Ta med Halloween utklädnad
Klass 2
Första timman läste vi ”Saga sagor” och ”Min kompis Boris”. Vi läste högt i par eller i en liten grupp, gick igenom nya ord och tränade på att sammanfatta muntligt och skriftligt.
Med Maria tittade vi närmare på den svenska ordklassen Substantiv. Vi diskuterade skillnaden mellan en- ord och ett- ord, och hur man kan få lite hjälp att välja rätt. Vi arbetade flitigt i vår Språkskrinet bok och med muntliga övningar.
LÄXA: Gör klart sidan 18 ( första delen) i Språkskrinet Detektiv.
Sista lektionen hade vi prov på orden med dubbelkonsonant som vi arbetat med tidigare gånger. Bra resultat för alla!!
Slutligen läste vi om Amelia Erhardt och Barack Obama och som vanligt väckte det många frågor och funderingar.
Klass 3
Klass 3 började dagen med att gå igenom skillnaden mellan transitiva verb och intransitiva verb. Sedan tittade vi närmare på några svenska verb som kan vara svåra att använda rätt, nämligen ligga-lägga, sitta-sätta och stå-ställa. Vi gjorde flera övningar både muntliga och skriftliga för att förstå bättre när det passar med ligga-lägga hellre än sitta-ställa eller stå-sätta.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)