Svenska skolan, 19 september

Klass 1

Idag så hade jag min första lektion med mina stjärnelever.

Eftersom vi inte har setts på ett bra tag så fick var och en tid och utrymme att berätta precis vad de ville, en händelse, något de har ätit, något de har gjort, något de har sett, precis vad som helst!

Efteråt arbetade vi med ord som saknar en bokstav, efter gemensam genomgång så fick alla turas om att säga ett utav orden och en färg som alla sedan fick färglägga. Vi fikade utomhus och lekte ”kom alla mina små kycklingar”! 

Tillbaka i klassrummet läste jag boken ”Aladdin och den gåtfulla prinsessan” och lekte ”Kommer du ihåg”? 

Vi avslutade dagen med att titta på Svt play.

Klass 2

Första lektionen hade Anna förberett ett quiz om djur. Hon hade skrivit ett kort med information om ett djur som alla fick studera i 20 sek och sen fick vi frågor på det. Till nästa gång är det Viktoria som förbereder lektionen. 

Vi fortsatte sen på djurtemat när vi gjorde dagens. Dagens denna gång handlade om myskoxen. Vi lärde oss mycket om den och tittade även några klipp på youtube med myskoxar.

Med Maria pratade vi om skiljetecken: punkt, komma, frågetecken och utropstecken. Eleverna fick prata och diskutera vilket skiljetecken som passade bäst i de meningar som fanns i arbetsboken.

Klass 3 

Idag blev det en mycket liten klass 3 pga av sjukdom och andra förhinder. Vi som var med idag fortsatte det flitiga arbetet med Sofia Distans, bl.a. med att läsa Astrid Lindgrens ”Mio min mio”, som sedan ska analyseras i distanskursen.

Svenska skolan, 5 september

 Klass 3 har precis satt igång med sina Sofia Distans program och vi bestämde att den mesta tiden går till enskilt arbete med programmet men att vi har en gemensam stund i början när vi pratar om språklära. I dag började vi dagen med att prata on nyord, dvs svenska ord som ganska nyligen har kommit in i språket men som nu används dagligen i tidningar, på internet osv och därför är ord som är bra att förstå.

Klass 2 

Första skoldagen i Svenska skolan på ett halvår! 🤗 

I klass 2 ägnade vi morgonen åt att diskutera hur vi vill lägga upp vår undervisning. Eleverna bestämde att vi både ska jobba med Språkskrinet, läsa, skriva och prata. Dessutom vill de gärna själva hålla i någon lektion var under läsåret. Det kan tex vara att ordna en frågesport, organisera ett smaktest med ögonbindel eller, som många efterfrågade, ta med recept och ingredienser till chokladbollar. Först ut är Anna som vill göra en quiz nästa gång. 

Vi har också börjat med ”Dagens” igen. Den här gången handlade det om Ishotellet i Jukkasjärvi. 

Med Maria fick vi vår nya skolbok för läsåret: Språkskrinet Alien. Den handlar om klass 4b och i första kapitlet läste vi om Erik som kommer ny till klassen. Vi fick svara på frågor på och mellan raderna och förklara svåra ord. 

Slutligen läste vi om Zara Larsson. 

Läxa till nästa gång:

- Sidorna 6-7 i nya Språkskrinet som ni fick idag.

- Berätta hemma om Ishotellet och visa bilderna. 

- Fundera och planera den lektion som ni själva vill hålla i.

- Sidorna 6-7 i Språkskrinet om meningsbyggnad och skiljetecken. Gör även klart sidorna 4-5 om de inte är klara.

Klass 1

Första skoldagen i Svenska skolan efter sommarlovet. Vi ägnade första timmen åt övningar med ord på bokstäverna E, M, O och R. Andra lektionen gick vi ut i det fina vädret och åt det medhavda mellanmålet och lekte lekar. Vi lekte en lek där barnen skulle gissa vilket av 9 olika föremål som hade tagits bort. Efter det kastade vi Gris. Sista lektionen ägnade vi åt att läsa boken  Hermans Hemlighet. 

 Läxa till nästa gång:

- Gör klart övningshäftet med bokstäverna O, M, E och R.

Svenska skolan, 7 mars

Klass 2

Vi inledde dagen med att alla fick lösa upp texterna som de fått i läxa att skriva. Vi fick lära oss mycket om katter och hermeliner!
Tillsammans bestämde vi att de elever som vill ska få hålla i undervisningen en stund framöver. De går planera och genomföra allt på egen hand. Till exempel kan det vara att genomföra ett experiment, läsa en bok, göra en lek eller en speciell övning. Först ut är Oscar som kommer planera ett experiment till nästa gång.

Med Maria fick vi repetera homofoner, alltså ord som har samma ljud men skrivs olika. Alla gjorde ett litet prov som vi sedan gick igenom tillsammans. Sedan fortsatte vi med att studera räkneorden och mer i detalj ordningstalen; första, andra, tredje.....

Sista timman lekte vi lekar och löste gåtor!

Klass 3

Klass 3 pratade om perfekt particip idag- alltså verb som förvandlas till adjektiv. Superspännande!

Svenska skolan, 8 februari

Klass 1

Idag fortsatte vi med att dra sträck mellan rätt bild och ord. Efter gemensam rättning avbröt vi för att ta en fika.
Tillsammans i grupp med hjälp av bildfrågor prata vi om vad som t.ex kan finnas under en säng, i en ryggsäck eller i den stora lövhögen... o.s.v. Det blev mycket prat med intressanta svar.😊

Eleverna delades in i två grupper för att tävla i Charader. Jag gjorde mina bästa imitationer utan något prat och tillsammans som grupp med hjälp av bilder fick de gissa sig fram till rätt svar. Jätteroligt, tyckte alla! Vi varvade ner dagen med att se på tre avsnitt av ”Doktorerna” på SVT Play.

Klass 2

I dag jobbade klassen med homofoner- alltså ord som stavas lika men betyder olika saker.

LÄXA: stencil ” låter lika stavas olika” och sidan 14 och 15 i språkskrinet-skriv fakta om ett djur. Nästa gång vi ses får alla läsa upp sin berättelse.

Klass 3

Klass 3 repeterade ordklassen räkneord som kan delas upp i grundtal och ordningstal. Sedan gick vi vidare och pratade om de indefinita pronomen varje, varannan och var och hur de böjs med en-ord och ett-ord.

Byte av datum

OBS!!! lektionstillfället 21 mars har blivit framflyttat till den 28 mars. Alltså ingen undervisning den 21 mars.

Svenska skolan, 25 januari

Klass 1

Första timmen arbetade alla individuellt med utdelade stenciler. Det handlade om att sätta ihop rätt ord med rätt bild, allt ifrån frukter, grönsaker, möbler, havsdjur, föremål osv. Alla jobbade på mycket bra.
Vi avbröt för en fika, då vi fick besök ev en ny elev. Efter en kort presentation av oss och Svenska skolan läste Kristian boken ”Pia spelar Fia”.

Sedan satte vi igång med vår pyssel timme där vi experimenterade fingerfärg. Jag introducerade några olika sätt på hur man kan få fram en bild med att endast använda fingrar och händer, sedan var det fritt att välja. Färdiga och jättefina bilder klipptes ut och klistrades på en glasspinne. Vi avslutade dagen som vanligt med att titta på ”Doktorerna” på  Svt Play.

Klass 2

Vi började dagen med att lära oss mer om Drottning Kristina. Vi tittade på ett avsitt om henne ur Historiepolisen. Sen läste vi personbeskrivningar av henne ur en biografi och alla barnen fick rita sitt porträtt av henne. 

Under dagens andra lektion fortsatte vi att lära oss om j-ljudets olika stavningar. Vi gjorde stenciler om ord som börjar med gj- och hj-. Sist men inte minst gjorde vi ett diagnostiskt test som visade att nu kan vi allt om j-ljudets olika stavningar.

Sista lektionen ägnade vi åt att matcha ordpar och andra ordlekar.

Klass 3 

Vi började dagens lektion med att gå igenom och förklara några användbara uttryck på svenska som t.ex. att slå huvudet på spiken, att dra sitt strå till stacken och att vända kappan efter vinden. Sedan fortsatte eleverna det egna arbetet med Sofia distans och Språkskrinet bläckfisk.

Svenska skolan, 11 januari

Klass 3:
Under dagens lektion gick vi igenom massor av bra ordpar som används flitigt i den talade och skrivna svenskan när man verkligen vill förtydliga meddelandet som ska fram, t.ex. nöjd och belåten, helt och hållet, rubb och stubb, m.m. Många ordpar som vi gick igenom var ganska svåra för eleverna att förstå, men viktiga för att kunna använda ett rikt och varierat ordförråd.

Klass 2:

Idag blev det repetition av J-ljudet för klass 2. Vi pratade om j-ljudets 6 olika sätt att stavas: J, G, DJ, HJ, LJ och GJ. Eleverna jobbade flitigt ned stenciler som vi sedan gick igenom tillsammans.

Klass 1

Idag välkomnade vi tillbaka Leo! 

Leo bar lite blyg så vi började med att målla fritt på papperstallrikar för att komma igång.

Leo fick berätta för oss andra hur det var att bo och gå på dagis i Sverige. 

Vi arbetade vidare med att prata om vilka olika klädesplagg finns, vad de heter och vart man har på sig dem, en passande skrivuppgift medföljde.

Innan fikat högläste Kristian boken ” Sälen Siv ”, jag läste sedan om den och eleverna fick besvara i grupp på frågor angående handlingen.

Det spelades Memory i två grupper och sista minuterna, såg vi på SVT Play ”Doktorerna”.