Svenska skolan 3 oktober

Idag återupptar vi undervisningen i läsgrupper som vi påbörjade under vårterminen. Det innebär att de elever som går i klass 1-3 delas upp i grupper utifrån bokstavsträning, avkodning, lästräning och läsförståelse under skoldagens första timma. Därefter återvänder alla elever till sina ordinarie klasser.

Detta innebär även att läxor återfinns både under läsgruppens rubrik samt under klassens rubrik!

Klass 4 berörs inte av läsgruppsindelningen.

Lekgruppen

Vid varje träff så har vi ett nytt tema och denna gång handlade det om "Hus och hem". Vi började med att sjunga "Fem små apor hoppade i sängen" och barnen fick under tiden hjälpas åt att sätta upp bilderna till sången. Vi fortsatte sedan med att läsa "Knacka på" och "Var bor Molly?".
Därefter gick vi över till att pyssla. Barnen fick arbeta med att limma ihop Pippis hus Villa Villekulla samt klippa ur bilder och skapa ett eget rum på en färdiggjord bakgrund. 

Efter bra och hårt arbete tog vi en gemensam fika. Vi avrundade sedan med en lek som gick ut på att barnen fick plocka upp olika små möbler ur en påse och möblera ett dockhus. 

Självklart avslutade vi med att sjunga Imse vimse spindel. Medan föräldrarna hjälptes åt att plocka undan så fick barnen leka med modellera. 

Läxa till nästa gång:
- Nästa gång så är det Halloweentema, så ta med er utklädnad för barnen och äggkartonger till pysslet.

Läsgrupp A

(Lincoln, Tiziano, Oscar, Leopold, Kristian & Noomi)

Första lektionen tillsammans och såklart fick barnen presentera sig och även fröken. Därefter pratade vi bokstäver, ord som började på bokstäverna samt färglade bokstäver.

Läxa till nästa gång:

- Ta med ett föremål, eller en bild på ett föremål, som börjar på varje bokstav i ditt namn. 

Läsgrupp B

(Aston, Viktoria & Anna)

Första läsgruppen för terminen inledde vi med att titta noga på de fina alfabetstavlorna som barnen gjort i sommarläxa. Det fanns bokstäver av allt från melonkärnor till flipflop och man märkte att de lärt sig flera nya bokstäver under sommaren.

Vi delade ut skattkistor i guld som kommer fyllas på med bokstäver allteftersom under terminens gång. Idag fick de plocka med sig de bokstäver de själva kunde med tillägg av O, U och Å.

Vi tränade på att para ihop versalerna med tillhörande gemener och la bokstavs-/bildpussel med både versaler och gemener.

Läxa till nästa gång:

- Träna på bokstäverna i din skattkista, särskilt O, U och Å. Både versalerna och gemenerna. 

Läsgrupp C

(Natalie, Elsa, Lucas, Ingrid, Ester, Alfred & Clara)

Idag blev vi rejält överraskade! Det knackade på dörren och när vi öppnade hittade vi en liten korg, fylld med mossa och kastanjer. När vi tittade närmare hittade vi två små gröna ägg nerbäddade. I korgen fanns där också ett litet brev från äggens oroliga mamma som bad oss att ta hand om hennes små. 

Vi diskuterade tillsammans vad som skulle kunna finnas inne i äggen. Kanske kycklingar, dinosaurier eller små busfrön??

Tanken är att vi denna terminen ska följa dessa små ägg och involvera Läsfixarna i vårt arbete.

 

Läxa till nästa gång:

- Läs en av texterna som Charlotte skickar ut via email. Välj det djur som intresserar dig mest. Var beredd på att berätta om det valda djuret nästa lektion och svara på frågan: Lägger ditt djur ägg??

Klass 1

(Anna, Lincoln, Tiziano, Oscar, Leopold, Kristian & Noomi)

Idag började vi lektionen med att fika och läsa boken Tomtebobarnen. Vi pratade om skogen och om hur träden ändrar färg under de olika årstiderna. 

Sedan tittade vi på elevernas fina höstburkar och fick höra berättas om var och hur de hade samlat de olika sakerna.  

Efter det var det dags att pyssla. De flesta barnen tyckte det var roligt att skapa sina egna höstträd, medan andra valde att rita fritt.

 

Läxa till nästa gång:

Be mamma eller pappa att läsa en bok/historia om monster eller spöken för dig. Ta med boken nästa lektion så pratar vi om dem tillsammans.

Klass 2

(Lucas, Ingrid, Aston & Viktoria)

Vi började vår lektion med att spela tärningsspel som tränar läsning och uttal. Vi gjorde även eget memoryspel. 

Därefter arbetade vi med Bornholmsmodellen, där barnen fick lyssna på en CD-skiva och tillsammans komma framtill vad de hörde. De fick även redovisa läxan samt de böcker de tagit med till boktipset.

Läxa till nästa gång: 

- Vi skall påbörja arbetet "Boken om mig" och barnen behöver ta med bilder på sig själva, sin familj och släkt. De ska dessutom vara beredda på att berätta om sin familj och släkt i klassen. 

Klass 3

(Natalie, Elsa, Ester, Alfred & Clara)

Idag jobbade vi med räkneorden från 1-20. Det kan vara lätt att räkna, men inte lika lätt att skriva siffrorna med bokstäver. Vi fick flera stenciler att fylla i och jobbade mycket tillsammans, eftersom vi var så få i gruppen idag. Vi lärde oss också ordningstalen första, andra, tredje o.s.v. Natalie presenterade en bok för klassen och fick därmed första läsmärket med Pippi.

Läxa till nästa gång:

- Stencilen med sifferkorsordet

- Ta med en bok du vill tipsa om.

Klass 4

(Cristina, Sofia, Maya, Victoria, Sarah, Leo, Axel & Albin)

Vi har idag lärt oss mer om verb. Vi skrev upp massor av verb framme på tavlan och pratade om hur man böjer verb i presens, preterium och perfekt (nutid, dåtid och i har+verb). Det var inte speciellt svårt för klassen som hängde med bra. Vi passade också på att specialstudera fyra oregelbundna verb lite närmare (verben går, gör, är och har). För att inte bara sitta ner och skriva hela första timmen lekte vi också charader, där var och en fick spela upp ett verb som de andra i klassen fick gissa. Det var jättekul!

De nästföljande två timmarna arbetade vi med våra övningsböcker samt gick igenom Dagens svenska person (Anja Pärson), Dagens svenska händelse (Vasaskeppets jungfrufärd), Dagens Svenska plats (Göta kanal) och Dagens svenska grej (Svenska bilar).

Läxa till nästa gång:

- De gemensamma verbövningarna om du inte hann klart på lektionen. Dvs Språkskrinet detektiv sid. 24, Språkskrinet clown sid. 30, Skriv nivå 5 sid. 18-21, Skriv nivå 6 sid. 16-19 samt Skriv nivå 8 sid. 34-37.

- De fyra oregelbundna verben GÖRA, VARA, HA och GÅ i presens, preterium och perfekt.

- Läxhäftet omgång 3.

- Berätta om de fyra "Dagens" hemma för någon vuxen. Googla och läs gärna mer om det ämne som intresserar dig.

- Titta på filmen om slussning på Göta kanal: http://youtu.be/0xZPCigS2qo

- Ta med en bok att tipsa om. 

Dagens person: Anja Pärson

Dagens händelse: Vasaskeppets jungfrufärd

Dagens plats: Göta kanal

Dagens grej: Svenska bilar

Svenska skolan 19 september

Idag är vi glada att ha fått välkomna sju nya elever till skolan!

Blanca, Alexander och Amanda invigde nya lekgruppen. Lincoln och Noomi började 1:an, Ester kom till klass 2-3 och Sarah började i 4:an.

Ni är varmt välkomna!

Lekgruppen

Idag var det första gången den nya lekgruppen samlades. Vid varje träff kommer vi att ha ett tema och denna gång handlade det om djur. Vi började med en sångstund. Imse vimse spindel var populär, så den sjöng vi flera gånger och i olika versioner. Efter det fick barnen plocka upp olika sorters djur ur en påse, som vi sedan pratade om. Efter fikastunden fortsatte vi med lite pyssel. Vi målade djur och gjorde djur av ballonger. Vi avrundade med en saga och med att sjunga Imse vimse spindel. 

Tålamodet hos de minsta barnen varar inte så länge, så det gäller att ha många små och korta aktiviteter.

Läxa till nästa gång:

- Nästa gång ska ni göra varsitt stort collage med ett riktigt fint barnrum. Läxan är därför att förbereda bakgrunden, som kommer utgöra väggen i rummet. Måla (eller tapetsera?!) en kartong i minst A4 och ta med nästa gång.

Klass 1

Idag välkomnade vi två nya eleverna till vår klass, Lincoln och Noomi. 
Dagen började med enkla skrivövningar där vi jobbade med bokstaven A. Eleverna var väldigt snabba på att ljuda fram ord som börjar på A.
Efter det fick de sortera en hel massa pasta. Vi hällde ut en stor hög med olika sorter på ett bord och pratade om hur dom olika sorterna såg ut, kändes, smakade, luktade mm. Eleverna fick sedan komma på hur vi skulle kunna dela in pastan i olika grupper. 
Under fikastunden läste vi berättelsen: När Kalle började på förskolan.
Vi gick ner till vår lilla skog där barnen fick gå på samlarjakt. De fick leta efter föremål som tillhör skogen och föremål som inte hör skogen till. Eleverna hittade väldigt många saker, som vi sedan sorterade. Detta var en väldigt omtyckt aktivitet.
När vi kom tillbaka in i klassen lekte vi Finn fem fel och spelade spel.

Läxa till nästa gång:
- Gör en höstburk.
Ta en tom glasburk och fyll den med saker som hör hösten till (löv, grenar, kastanjer etc). Nästa lektion kommer vi ha hösttema, så glöm inte att ta med er era burkar.

Klass 2-3

Idag började vi med att välkomna Ester till klassen. Alla barn fick presentera sig och även fröken. 

Sedan fick Clara och Elsa redovisa varsin bok för att få sina läsmärken. Efteråt delades barnen in i små grupper om två eller tre och fick olika arbetsblad att jobba med. Vi gick igenom läxan tillsammans och fick höra vad alla barn hade svarat på frågorna. Efter fikapaus och rast ute i solen var det dags för filmen "Ny tjej i stan" som handlade om hur man bemöts som ny och hur man kan få vänner. 

Läxa till nästa lektion:

- Skriv minst 3 meningar om hur man kan bli vän med någon, samt minst 5 meningar om hur en bra vän skall vara.

- Ta med en bok du vill tipsa om och var beredd på att berätta med en eller två meningar varför du tycker mycket om just den här boken. De här boktipsen kommer vi sedan lägga ut på bloggen.

Klass 4

Idag hade vi substantiv som tema. Vi pratade om vad som kännetecknar ett substantiv, när det är en eller ett, hur man böjer substantiv i bestämd och obestämd form, pluraländelser, hur det fungerar med sammansatta ord mm. Under dagen kom det även upp många frågor om dubbeltecknade konsonanter vilket vi också pratade om.

Eleverna gjorde gruppövningar, arbetade med övningsböckerna samt fortsatte sedan med sina individuella planer.

Idag började vi även med Dagens person (Alfred Nobel), Dagens händelse (Högertrafikomläggningen), Dagens plats (Ishotellet i Jukkasjärvi) samt Dagens grej (blixtlåset). I början av lektionen får eleverna fyra olika ledtrådar att klura på och med jämna mellanrum går vi igenom en ny "Dagens". Dessa ledde till långa engagerade samtal om allt från när Malala fick fredspriset till huruvida man kan se genom isväggar. 

Läxa till nästa gång:

- De gemensamma övningarna för de som inte var i skolan idag:

• Språkskrinet Detektiven, sidan 18

• Språkskrinet Clownen, sidorna 24-25

• Skriv nivå 5, sidorna 10-13

• Skriv nivå 8, sidorna 30-33

- Läxa omgång 2 i ditt läxhäfte.

- Berätta hemma om Dagens person, händelse, plats och grej. Ta hjälp av dina anteckningar och bilder.

- Ta med en bok som du vill tipsa om och var beredd på att berätta varför den är så bra. Dessa boktips lägger vi sedan ut på bloggen.

Dagens person: Alfred Nobel

Dagens händelse: Högertrafikomläggningen

Dagens plats: Ishotellet i Jukkasjärvi 

Dagens grej: Blixtlåset

Svenska skolan 5 september

Klass 1

Klassen har fått en ny lärare och kommer detta läsåret undervisas utav Charlotte. 

Dagen började vi med att presentera oss för varandra. Eleverna fick välja varsin bänk att sitta vid vilket var väldigt spännande. Dom fick sedan ta upp varsitt djur ur en påse och berätta vad dom visste om just det djuret (hund, varg, uggla, räv och hund).  

Vi läste boken Kung älg och diskuterade om hur det skulle vara att bli kung. Eleverna hade många roliga funderingar.

Efter fika var det dags för tipsrunda och utelek.

Vi avslutade lektionen med att spela spel tillsammans: Små Kloka Barn på bokstavsjakt. 

Läxa till nästa gång: 

Förberedande skrivövning (skickas ut per mail).

Klass 2-3

Vi började dagen med att välkomna alla tillbaka till svenska skolan. Alla fick berätta vad de gjort under sommaren och om sina upplevelser.

Sedan fick Elsa redovisa sin bok för att få sitt läsmärke med flaggorna. Efteråt fick barnen jobba självständigt med läståget. Därefter var det dags för fikapaus och lite frisk luft. Vi lekte Ormen och Blöckfisken och hann även med lite lek i gungan ute på skolgården. När vi kom tillbaka in efter rasten delades barnen in i par och fick varsitt rebushäfte att lösa tillsammans. Barnen jobbade otroligt bra och hjälpte varandra för att alla skulle förstå. När de hade gjort klart häftet fick de välja böcker att läsa tillsammans. De som inte riktigt kunde läsa fick hjälp av de större barnen och de andra turades om. När en bok var färdigläst fick de komma fram till fröken och redovisa boken samt svara på frågor om boken tillsammans.

Läxa till nästa gång:
- Läxhäfte; Besvara frågorna på första sidan, antingen med text eller bild (ta hjälp av föräldrar när det behövs) som skall redovisas för fröken vid nästa lektion.

Klass 4

Idag har vi haft besök av Göran Holm från Svenska Distans. Under en väldigt intressant förmiddag introducerade han vårt nya samarbete för elever, föräldrar och handledare. 

En skriftlig individuell kartläggning som gjorts under sommaren kompletterades med en muntlig sådan. Därefter delades individuella studieplaner, tillhörande litteratur och läxor ut till varje elev.

Vår sponsor Cavotec har inför det här läsåret sponsrat våra elever inom Svenska Distans med varsin iPad som kommer användas i undervisningen och läxarbetet. Det var många glada elever som idag fick ta emot dessa!

Läxa till nästa gång:

- Gemensamma övningar som ni inte hann klart i skolan:

Språkskrinet detektiv, sid 6-7

Språkskrinet clown, sid 6-7

Öva hemma stavning, sid 2-5

- Individuella läxor, omgång 1.

- Undersök "Espresso".

Sommarläxa

Aston, Viktoria, Anna, Tiziano, Oscar, Leopold och Kristian

Er sommarläxa är att göra en alfabetstavla. Så här gör man:

- Skapa alla bokstäverna i alfabetet på valfritt vis. Du kan tex rita ett M i sanden, knyta ihop pinnar till formen av ett K och lägga småstenar till ett S. 

Gör det precis så enkelt eller svårt som du har lust med.

- Ta kort på bokstäverna du skapat.

- Printa eller framkalla bilderna på alla bokstäverna och sätt ihop dem till en alfabetstavla.

Det ska bli roligt att få se era tavlor till hösten!

Leo, Albin, Natalie, Elsa, Albin, Lucas, Ingrid, Alfred och Clara

I sommar är er läxa att läsa roliga, spännande, mysiga, kusliga, knasiga, härliga böcker!

Varje gång du läser 15 minuter får du sätta ett kryss på ditt läsbingo som du fick på avslutningen. Fyller du en rad? Två? Eller kanske hela bingobrickan?

Hoppas du upptäcker många bra böcker i sommar!

Cristina

Din sommarläxa är att läsa tio böcker.

Sofia

Din sommarläxa är att läsa två böcker.

Victoria

Din sommarläxa är att läsa tio böcker.

Axel

Din sommarläxa är att läsa femton böcker.

Föräldrarna

Ibland är det svårt att ta tag i sådant som man egentligen vet att man borde. 

Som att läsa för sina barn. 

Som en vänlig spark i baken får därför även alla föräldrar ett läsbingo i läxa den här sommaren. För oavsett om barnen är små eller stora, oavsett hur gärna de läser själva, så hjälper högläsningen till att utöka ordförrådet och utveckla svenskan. Böckerna som ni läser för era barn bör hålla en något högre svårighetsgrad än de böcker de ev. själva kan läsa. På så sätt tillägnar de sig en vokabulär och språkförståelse som de sedan kan använda i sin egen läsförståelse.

Så här går det till:

- Välj böcker som lockar både föräldern och barnet.

- Kryssa för på läsbingot när ni läst ut en bok. Fem böcker krävs alltså för bingo, men man får gärna fylla hela brickan.

- Skriv titlarna på böckerna på baksidan av pappret.

Skolavslutning

Idag har vi haft en härlig skolavslutning med sommarsånger, dikter, diplomutdelning och en fantastisk sommarbuffé!

Tack allihop för den fina dagen!

Trevlig sommar!